Enfance - Familles - Solidarité

ENFANCE, FAMILLES ET SOLIDARITÉ

BIEN GRANDIR A LANGUEUX

Objectif général

Nous souhaitons redonner aux enfants leur place au cœur de la ville et des priorités de la commune.
Cet objectif passe par un urbanisme à hauteur d’enfant, et un effort particulier sur les politiques liées à l’éducation et à l’enfance jeunesse.
Si la dimension pédagogique reste du ressort de l’Education nationale, la commune peut s’engager davantage dansl’éducation et la réussite scolaire des élèves, en bénéficiant de financements dédiés qui ne sont pas actuellement mobilisés.

Proposition globale

Nous travaillerons pour cela sur un nouveau Projet Educatif Global avec les partenaires que sont les familles, l’éducation nationale, les personnels, les enfants eux-mêmes, les associations sportives, culturelles et citoyennes.
Dans ce cadre, les agents seront la toute première richesse et ce sont eux qui feront vivre le projet ; nous travaillerons sur une meilleure attractivité des métiers liés à l’enfance et à la jeunesse, notamment par une réflexion sur les horaires.
Bien grandir, c’est aussi vivre dans un environnement sain, connaître son territoire et pouvoir se l’approprier en toute sécurité et en autonomie.
C’est évoluer dans des locaux adaptés, pensés pour et avec les enfants. Ils joueront dans des cours d’école et de centres de loisirs renaturées, non genrées, pour que tous et toutes y soient à l’aise.

C’est en s’appuyant sur l’ensemble de ces éléments, et par notre action sur le logement, que nous ferons de Langueux une ville attractive pour les familles et lutterons contre les fermetures de classe, qui ne sont pas une fatalité.

Education et périscolaire

Compléter l’offre d’activités sportives, culturelles et citoyennes sur les temps de garderie, la pause méridienne, les mercredis et petites vacances, en vue de réduire les inégalités d’ accès.
Développer l’accompagnement et l’aide aux devoirs : l’aide aux devoirs en continuant à faire appel à des bénévoles (qui seraient conventionnés et déclarés auprès de jeunesse et sport, celle-ci donnant son aval ou non sur leur possibilité d’être en contact avec des enfants).
Proposer à des enseignants, volontaires et rémunérés, d’apporter du soutien scolaire pour les élèves en difficulté.
Faciliter l’accès à la culture par la remise d’une carte d’abonnement gratuite à la médiathèque, pour tous les élèves langueusiens.
Mener des actions de promotion de la lecture, et de lutte contre la surexposition aux écrans.
Adhérer au réseau français de pédagogie par la nature, se rapprocher des acteurs proches de la commune.
Proposer de s’ouvrir sur l’extérieur en se jumelant avec une ville Française différente et à la fois assez proche.
Envisager un parrainage et des actions avec un village d’un autre continent.
S’appuyer sur les résultats de la convention citoyenne sur les temps de l’enfant pour mener, en concertation avec les parents et les enseignants, une réflexion sur l’organisation du temps scolaire, périscolaire et de loisirs.

Santé, sécurité affective et morale

Agir pour la santé : par le développement de l’activité physique, la sensibilisation au “bien manger ”par l’accès à des ateliers cuisine, des visites chez les producteurs locaux, des séances de petits-déjeuners…. ( prise en charge des petits-déjeuners pour tous).
Mener des actions de prévention en associant les agents municipaux à la sécurité routière.
Au sein des structures de loisirs, apprendre aux enfants à se déplacer à pied, à vélo. Relancer les pédibus, vélo-bus.
Accélérer la mise en place des mobilités actives, qui doivent être pensées pour permettre aux enfants de circuler en sécurité sur le trajet domicile-école.
Former les agents et initier les enfants aux gestes qui sauvent.
Favoriser l’entraide sur les temps périscolaire : par le biais du tutorat (petits/grands, parents/enfants, en intergénérationnel).
Donner des outils pour savoir réagir à des situations de harcèlement, ou de conflit avec la mise en place de la médiation par ses pairs.
S’assurer que tous les agents sachent comment agir lorsqu’ils découvrent que des enfants sont victimes de violences.

Redonner de l’espace à la jeunesse en ville

Dans le cœur de Langueux, la place pour les ados et jeunes adultes tend à se réduire.
Face à l’attraction de la zone commerciale, nous travaillerons à redonner de la place à la jeunesse dans l’espace public, ainsi que dans la vie citoyenne et démocratique de la commune.
Aménager des lieux où les ados peuvent se retrouver ; réinvestir le Point-Virgule, en réouvrant l’espace multimédia.
Travailler à un nouveau lieu dans le centre ouvert, avec poufs, jeu de société etc. qui serait supervisé par un jeune ayant le BAFA par exemple.
Réinvestir l’espace public : piétoniser partiellement le centre pour une circulation sereine des ados.
Créer des espaces ludiques au sein de cette nouvelle zone piétonne (table de ping -pong en béton, colorer le sol).
Végétaliser au maximum l’espace.
Améliorer le lien entre le centre-ville et le Grand Pré;
Prolonger le concept de la guinguette, et donner dans l’espace piéton du bourg la possibilité aux jeunes de se retrouver, avec deslieux pour se retrouver et échanger.
Améliorer la communication de la ville sur les réseaux, vers les jeunes (Instagram entre autres), pour les jeunes.
Promouvoir les actions menées comme promeneur du Net.
Encourager à la participation citoyenne de la jeunesse, via la création d’une plateforme numérique dédiée pour favoriser la consultation et les propositions des citoyens.

Simplifier le quotidien des parents

La question de l’accès aux différents modes de gardes et aux services périscolaires est une priorité pour de nombreuses familles langueusiennes.
Les démarches administratives sont souvent complexes, en particulier pour les parents isolés et les familles en difficulté.

Propositions

Nous accompagnerons les parents dans leurs démarches.
Nous retravaillerons le Projet Educatif Global et mettrons en place les actions nécessaires pour que la ville bénéficie de nouveau d’un Projet Educatif de Territoire et retrouve les financements perdus ; ces financements de la CAF nous permettraient de pouvoir embaucher les animateurs qui manquent pour augmenter la capacité d’accueil tout en améliorant la qualité d’encadrement.
Nous mettrons en place une tarification sociale plus fine afin d’éviter les effets de seuils et être au plus près des réalités financières des familles.
Faciliter les démarches administratives via un guichet unique pour les familles (qui pourrait être matérialisé au sein du service enfance-jeunesse).
Diffuser un questionnaire à destination des parents pour faire remonter les besoins et les thématiques prioritaires.
Proposer des ateliers de soutien à la parentalité, dès la grossesse, en lien avec des associations, la PMI et le relais des assistantesmaternelles (RPAM).
Accompagner les démarches administratives, l’accés aux droits sociaux et à la prévention avec la CAF et la CPAM.
Mettre en place un soutien à « la parentalité numérique » (connaissance du vocabulaire informatique, des réseaux sociaux, l’accès, les conséquences de l’exposition aux écrans).
Distribuer un livret de bienvenue pour les parents de nouveaux nés avec toutes les adresses utiles (les différents modes de gardes,coordonnées PMI…)

Accès aux différents modes de garde

Augmenter la capacité d’accueil de la crèche familiale qui a beaucoup diminué ces dernières années.
Accueillir tous les enfants Langueusiens dont les parents souhaitent un mode de garde en accueil périscolaire le mercredi et en centre de loisirs pendant les vacances scolaires.
Lors du périscolaire, couvrir les besoins des enfants présentant un PAI (protocole d’accueil individualisé) ou ayant une notification MDPH.
Favoriser l’inclusion et se donner les moyens d’accueillir dans de bonnes conditions.
Porter à l’agglomération un projet de soutien auprès des familles précaires monoparentales qui débutent un emploi en horaires décaléset qui sont en difficulté pour la garde des enfants très tôt le matin ou tard le soir, en préréglant une partie importante de chèque CESUcomme le fait depuis plusieurs années l’agglomération de Lamballe.
Avoir une politique tarifaire plus juste avec l’échelonnement de la tarification qui doit être complétée par plus de tranches intermédiaires afin d’éviter les effets de seuils et être au plus près des réalités financières des familles.
Accompagner la crèche collective dans un projet de labellisation“crèche à vocation d’insertion professionnelle (AVIP) pour lever les freins au retour à l’emploi des allocataires du RSA ayant des enfants de moins de 3 ans.

BIEN VIEILLIR A LANGUEUX : ECOUTONS NOS AINES

Permettre aux aînés de bien vieillir à Langueux est une priorité.

Celles et ceux qui souhaitent rester dans leur logement, comme c’est majoritairement le cas, doivent être mieux accompagnés lorsque des travaux d’ adaptation sont nécessaires.
Lutter contre l’isolement, aider à la mobilité, favoriser les rencontres intergénérationnelles, mieux accompagner les associations aidantes : les sujets sont nombreux.
Dans la continuité de notre méthode, la première étape sera pour nous d’écouter les besoins de nos aînés.
Créer et diffuser un questionnaire « Ecoutons nos aînés » pour identifier les besoins spécifiques dans la commune.
S’appuyer sur ces éléments pour mettre en place nos actions ; intégrer le réseau « ville amie des aînés ».
Lutter contre l’isolement en s’appuyant sur les services, un relais de bénévoles et les associations en place.
Promouvoir, en lien avec l’agglomération, les dispositifs existants d’adaptation des logements comme « Ma prim’adapt ».
Intégrer le dispositif de co-voiturage solidaire « Atchoum ».
Soutenir davantage les associations dédiées, notamment par la mise à disposition des salles, du matériel et de véhicules pour faciliter lamobilité des aînés.
Développer les activités physiques adaptées via les associations.
Promouvoir le dispositif Pour Bien Vieillir Bretagne (PBVB)
Mener des actions en faveur des aidants :
- Créer un point d’accueil dédié aux aidants (Guichet unique)
- Favoriser le recours aux dispositifs de répit : Bulle d’air, Handicap22
- Mettre en place des formations gratuites pour les aidants
- Créer un réseau des aidants